新时代大学生置身“现实与虚拟”双重空间，独立思维和主体意识越来越强，确保思想政治教育入脑入心，提升获得感是新时代赋予的崭新课题。思想政治教育接受过程作为学科的元问题，厘清新时代大学生思想政治教育的接受过程，既是深化思想政治教育基础研究的理论诉求，更是提高思想政治教育实效性的现实要求。
谭丙华: 法学博士，中国劳动关系学院讲师，主要研究领域为思想政治教育、中国工人运动史。在《中国青年研究》《思想教育研究》《人民论坛》《中国教育报》等报刊发表论文20余篇。参编《中国特色社会主义工会学》《中国工人运动史概论》等著作5部，获北京高校青年教师社会调研优秀项目二等奖1项，主持西藏自治区总工会招标项目1项，主持完成中国青少年研究会项目1项，主持完成中国劳动关系学院中央高校基本业务费专项资金项目6项。
