科学、合理、高效的教学质量评价体系是民办高校提升教学质量、实现高质量内涵式发展的重要途径。传统教学质量评价模式侧重于结果评价和定量评价，较少针对学生自身发展变化过程、真实学习质量和效果开展形成性评价、增值评价和定性评价。在当前大数据和信息化高速发展的背景下，如何运用大数据技术实时观测学生群体及个体的发展变化，为教学质量评价提供有效可靠的数据支撑，探索构建以大数据为依托的多元主体增值评价体系，对推动民办高校教学质量评价的科学化、智能化、高效化具有重要的现实意义。