2024年，广州市普通高中办学规模持续扩大，师资配置有所改善，教学条件有待加强；各区普通高中办学规模、办学条件差异较大，但区域差异呈现缩小态势。相较京沪深汉杭五市，广州市普通高中教育规模偏小，班均规模相对偏大，研究生毕业学历教师占比和生均教育经费偏低。广州在普通高中学位供给、综合高中试点、“双新”示范区建设等方面取得新成效。展望2025年，建议广州市加强市级统筹，深入开展普通高中扩优提质行动；强化顶层设计，扎实推进普通高中多样化发展；健全组织体系，加快拔尖创新人才早期培养。