党的二十大报告指出,教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。科学教育作为创新人才培养的重要一环,其重要价值日益凸显。本报告基于近两年数据,系统分析我国基础教育阶段科学教育发展现状:政策体系加速完善,教师队伍量、质齐升,教材建设迭代升级,实验教学硬件基础持续完善。为推进高水平科技自立自强,加快建设科技强国,要进一步做好科学教育“加法”,建议:持续加强顶层设计,深化科学教育体制机制创新;聚焦学生核心素养,开展综合性评价体系改革;主动拥抱数智技术,营造新时代科学教育新生态。
李秀菊: 李秀菊,博士,中国科普研究所研究员,主要研究方向为科学教育、科学素养测评。
李萌: 李萌,中国科普研究所助理研究员,主要研究方向为科学教育。
黄瑄: 黄瑄,北京教育学院讲师,主要研究方向为科学教育、生物学教育。