基于覆盖全国31个省、自治区、直辖市的16965份有效问卷，本研究从企业和社会大众两个维度评估中国职业教育满意度。研究发现，职业教育总体满意度呈现结构性差异。企业员工作为职业教育的检验者，对职业教育长期价值抱有信心，但对当前教育内容与市场需求的匹配度评价保守。社会大众对职业教育社会地位满意度、技能人才价值认知总体积极，但文化满意度较低，说明传统观念仍制约职业教育吸引力。针对上述问题，应通过强化产教融合、构建包容的职业教育文化、多领域整合资源等政策路径，增强职业教育的适应性与社会满意度，为构建现代职业教育体系提供靶向依据。