“十四五”期间，京津冀基础教育事业在师资水平、经费投入、办学条件等方面都有明显提升，但区域间仍然有较大的基础教育发展差距。围绕基础教育优质均衡发展目标，京津冀三地出台了多项政策文件和合作协定，构建起顶层设计统筹引领区域合作制度框架，为京津冀基础教育协同发展实践提供了多元制度供给。在实施路径方面，京津冀协同发展采用组团式办学、项目化合作、平台型共享三种政策工具。在实践成果方面，京津冀围绕“通武廊”和“雄安新区”两个重点区域建设，开展了多模态合作办学、宽领域课程建设、深层次研究赋能、创新性数字应用的探索实践，取得了显著成效。然而，京津冀基础教育协同发展仍然面临区域间发展不平衡、教育资源流动有待加强、跨区域合作办学缺乏评价监督机制、数字化平台资源应用效率不高的挑战，需要进一步完善协同发展制度体系建设、促进合作办学提质增效、推动线上线下资源共建共享，构建从单向输血走向持续造血的协同教育生态。