鉴于媒介选择途径与媒介素养之间的同构关系，我们在本文利用数字偏好来表征媒介素养程度，以此验证收入差距形成过程中是否存在数字知识沟。本章我们继续沿袭前述章节一贯的分析思路和逻辑，利用CFPS2014～2018年三期数据构建面板数据，来实证分析和检验数字偏好对收入差距的影响。由于传统媒介和新兴媒介拥有完全不同的运作方式和较为明显的功能差异，因而我们在实证分析过程中根据传统媒介和新兴媒介的差异将数字偏好划分为传统媒介偏好和新兴媒介偏好，以此来检验不同类型的数字偏好对收入差距的影响效应。