法治教育作为思政课的重要组成部分，是建设法治中国的关键路径。学校法治教育既是推进全面依法治国的主要渠道，也是培育公民法治观念的核心环节。斗门区在思政课一体化建设框架下，围绕提升法治教育质量，率先开展法治教育一体化研究，在教学保障机制构建、师资队伍能力提升、教学方法改革、学段衔接机制完善以及教研引领作用发挥等方面开展了系统的探索与实践，取得初步成效。面对法治教育检查评估机制不健全、教师队伍专业素养不均衡、校外法治教育资源利用不足等多重挑战，斗门区还需要健全法治教育教学保障机制，提升教师队伍的整体素质，优化并拓展校外法治教育资源，构建系统、科学、开放的协同育人法治教育体系，提升区域法治教育质量。