本报告以新中国成立以来我国公民科学素质建设为主线，分阶段对我国公民科学素质建设情况进行了较为详细的阐述，归纳相关法律法规及重大事件，重点论述具有标志性的节点；对60多年来我国公民科学素质建设方面存在的问题进行相关探讨，同时指出出现问题的原因；最后，通过梳理我国公民科学素质建设历程，提出未来我国公民科学素质建设的政策性建议。