中国正处于从计划经济向市场经济转轨的阶段， 经济发展水平较低。与其他国家相比， 中国用于教育的投资占GDP的比重很低。本章利用2005年1%人口抽样调查微观数据， 估计城镇和农村劳动力在不同教育阶段的教育回报。在此基础上， 为中国教育资源的配置和提高资源使用效率， 提供了一些思路。