现代设计教育从包豪斯出发，经历了近一个世纪的发展，逐渐走向成熟。中国工业设计教育在借鉴他国经验的基础上，各院校确立了自己的特色。未来的工业设计教育，将逐渐突破“三大构成”的局限，形成综合度高、范围广的特色。