本章对大学生学习自由的发展历程进行了梳理,伴随着大学的发展和扩张,大学生的学习自由经历了从萌芽到形成,再到蓬勃发展的一个漫长过程。并且还对学习自由在中国古代到近现代的发展历程进行了论述,对我国来说,由于学习自由主要是一个舶来品。无论是在理论还是实践中,它在中国的发展历程都不是很长。
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余芳: 管理学博士,广东外语外贸大学社会与公共管理学院副教授,主要研究方向为公共服务、教育管理。