本章是对整本书的结语，它概述了我国的研究型大学，在几十年到一百多年不等的办学历史中，通过三个反面逐步建立大学生权利，并且为赋予大学生学习自由打下了法律层面的一定基础。总体分析现状、调查访谈和比较研究的基础上，通过三个方面改善我国研究型大学本科阶段学生学习自由的路径。而主要创新之处，在于研究内容和研究角度，这也使得课题论述，阐述比较完整。但主要的不足之处和待深化之处在于，对课题研究的限度和边界不够深入，和对课题调查和访谈的局限。