中国人想要什么样民主
这里d为抽样绝对误差取0.07,uα在置信度为0.95时为1.96,p(1-p)最大取0.25。由于采用多阶段的复杂抽样,设计效应deff一般会在1.3和3之间。我们在采用多阶段抽样的同时也进行了配额抽样,内曼指出有目的的抽样类似于简单随机抽样,因此deff值无需定太高。最终deff取值1.5,这样需要的样本量为:
n=n′×deff=196×1.5=294
城市规模越大,公民的受教育程度差异也越大,公民政治素质差异也越大,需要的样本量也越多。由于抽样框一中为直辖市的总体,公民的受教育程度差异较大,因此抽样框一的样本量在294的基础上增加为600;抽样框二为所有省会城市和计划单列市的总体,公民的受教育程度差异较大但相对抽样框一中的差异小,抽样框二的样本量增加为500;抽样框三为所有地级市的总体,公民的受教育程度存在一定差异,抽样框三的样本量增加为350;抽样框四为所有县级市的总体,公民受教育程度差异较小,因此抽样框四的样本量为300。
因此,调查的总样本量为1750。
(二)总体误差
中国人想要什么样民主
uα在置信度为0.95时为1.96,p(1-p)最大取0.25,deff值为1.5。
六 样本分配
18岁及以上城镇人口的受教育程度
样本在各城市的分配情况如下:
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中国人想要什么样民主
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一 调查背景及目的
人的政治素质与政治制度,以及政治制度的改革和发展之间存在着重要的联系。研究中国公民的政治素质,对于确定有中国特色的社会主义民主是个什么样子,我们能在建设民主政治的道路上走多远、走多快,是一项必不可少的工作。中国公民政治素质调查首次开展于1988年,时隔23年,本调查再次开展。通过调查,可以了解当前中国公民政治素质状况及23年来所发生的变化,为党和政府的决策提供咨询意见。
二 调查范围及对象
对全国范围内的地级以上城市和县级市的18岁及以上城镇公民进行抽样调查。
三 调查方式及时间
本调查采用入户调查的方式进行,入户时间安排在5月下旬开始。
四 抽样方法
本调查采用四阶段抽样调查和配额抽样相结合的方法抽选样本。
(一)四阶段抽样
1.各阶段的抽样单位
第一阶段:以城市(直辖市、省会城市、计划单列市、地级市及县级市)为一级抽样单位。
第二阶段:以区县为二级抽样单位。
第三阶段:以居民委员会为三级抽样单位。
第四阶段:以家庭住户并在每户中确定1人为最终单位。
2.构建抽样框
城市规模越大,公民的信息接收面相对广泛,公民的政治素质相对较高。不同规模的城市,其公民政治素质差异相对明显。因此,按城市规模将我国行政区域上所有地级以上城市和县级市具体划分为4个抽样框。
抽样框一:直辖市
抽样框二:省会城市以及计划单列市
抽样框三:地级市
抽样框四:县级市
3.抽取样本
(1)初级抽样单元(市)的选取:
在城市的抽选上,由于各个抽样框中地区间的公民政治素质差异不大,在各抽样框中可有意识地抽选1个有代表性的城市进行调查,无需抽取较多的城市。城市最终选定为北京、深圳、孝感和榆树。
(2)二级抽样单元(区县)的选取:
利用SPSS软件在每个初级抽样单元中以随机抽样方法抽取二级抽样单元。
(3)三级抽样单元(居委会)的选取:
利用SPSS软件在每个二级抽样单元中以随机抽样方法抽取三级抽样单元。
(4)最终抽样单元的选取(在居委会内抽取居民户和在户内抽取受访者):
在抽中的居委会中选中任一个居民户作为调查起始点,按照“成功隔六抽一”的原则,确定应调查的居民户,然后在抽中的户中随机抽取一位年龄大于18岁的人作为调查对象。
(二)配额抽样
1988年的中国公民政治素质调查结果显示,公民的政治素质与其受教育程度具有较强的相关性。因此,在进行多阶段抽样的同时可采取配额抽样的方法抽选样本,保证样本的受教育程度分布与总体分布基本相同。内曼指出,有目的的抽样类似于简单随机抽样,因此在一定程度上样本数据仍为无偏。
五 样本量
(一)各抽样框的样本量
为了能满足对抽样框各自总体的估计,先确定各抽样框的样本量。各抽样框样本量的计算如下。
由于调查的结果主要是估计各种比例数据以及比例数据之间的比较,所以在调查样本量的确定上是以估计简单随机抽样的总体比例P时的样本量为基础。在95%的置信度下按抽样绝对误差不超过7%的要求进行计算,需要抽取样本量:
中国人想要什么样民主
这里d为抽样绝对误差取0.07,uα在置信度为0.95时为1.96,p(1-p)最大取0.25。由于采用多阶段的复杂抽样,设计效应deff一般会在1.3和3之间。我们在采用多阶段抽样的同时也进行了配额抽样,内曼指出有目的的抽样类似于简单随机抽样,因此deff值无需定太高。最终deff取值1.5,这样需要的样本量为:
n=n′×deff=196×1.5=294
城市规模越大,公民的受教育程度差异也越大,公民政治素质差异也越大,需要的样本量也越多。由于抽样框一中为直辖市的总体,公民的受教育程度差异较大,因此抽样框一的样本量在294的基础上增加为600;抽样框二为所有省会城市和计划单列市的总体,公民的受教育程度差异较大但相对抽样框一中的差异小,抽样框二的样本量增加为500;抽样框三为所有地级市的总体,公民的受教育程度存在一定差异,抽样框三的样本量增加为350;抽样框四为所有县级市的总体,公民受教育程度差异较小,因此抽样框四的样本量为300。
因此,调查的总样本量为1750。
(二)总体误差
中国人想要什么样民主
uα在置信度为0.95时为1.96,p(1-p)最大取0.25,deff值为1.5。
六 样本分配
18岁及以上城镇人口的受教育程度
样本在各城市的分配情况如下:
中国人想要什么样民主
中国人想要什么样民主