本文的主题是西方社会科学理论与日本研究：实证材料、方法和视野——以《经济意识形态与日本产业政策：1931～1965年的发展主义》为例。在教本科生的时候，我的教育哲学是强调三个层面：知识、技能和视野；到了研究生阶段，实际上也一样，只不过是把知识变成了实证材料了，你的技能就是你的分析方法，你的视野就是分析框架。所以，西方一般所谓社会科学分析基本的构成要件就是这三个方面。