本文采用问卷法，通过对杭州市余杭区、临安市桐庐县三个地区城区和农村家庭的家长进行随机问卷调查。此次共发放问卷300份，回收293份，有效问卷267份，其中城市人口为112人，农村人口为155人。

使用SPSS 13.0统计软件包对结果进行数据分析，着重分析城乡家庭教育的差异情况，特别是劳动技能教育、社会技能教育、道德情操教育、文化修养教育、性教育、心理健康教育、行为习惯教育、教育方式八个方面的差异情况。研究显示，城乡家庭教育在劳动技能教育、道德情操教育、教育方式上差异显著，而在社会技能教育、文化修养教育、性教育、心理健康教育、行为习惯教育上差异不显著。而在每个维度下的指标中，有部分指标存在显著差异，但也有部分指标差异不显著。总体而言，城乡家庭对道德情操教育较为重视，而对性教育重视程度不够。本文主要针对问卷结果进行城乡家庭教育差异的分析，找出差异存在的原因并提出合理的建议。