本文对抗逆力模型的关注围绕三个问题:抗逆力的起点、抗逆力的作用过程、抗逆力的作用结果。起点研究包括Garmezy、Hunter在抗逆力主要概念、产生原因、分类方式、作用功能上的阐述。作用过程包括Rutter、Kumpfer的两种模型,涉及保护因素和风险因素的运作过程,以及抗逆力怎样产生了不同的行为结果。Richardson的模型将注意力集中在抗逆力的作用结果上,四种不同的行为结果基本涵盖了个体抗逆力的表现方式。
抗逆力理论,青少年心理学,社会工作,家庭环境,社会环境
田国秀: 暂无简介
邱文静: 暂无简介
张妮: 暂无简介