社会深刻变革,教师面临重重压力,工读学校的教师因为其工作的特殊而承担更多压力。如何缓解工读学校教师的压力、提高他们的抗逆力是一个很重要的问题。此次培训,虽然只是一次微小的探索和尝试,但是仍取得了一定成效。工读学校教师们获得了内心的平和和动力,他们调整了自己的价值观念,获得了更清晰的自我认识,看到了自己的潜能和力量,他们能够更好地面对逆境和挫折,效能感得到很大提高。
抗逆力理论,青少年心理学,社会工作,家庭环境,社会环境
陈玉娜: 暂无简介