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抗逆力视角下优等生心理压力干预策略探究——基于HZ中学一个个案的跟踪分析
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通过对原始资料进行类属分析及情景分析,本研究对优等生抗逆力过程进行了动态解读,并在反思实践经验基础上,提出若干对优等生心理压力的干预策略。

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