“问题行为”越来越多地出现在青少年身上，受到社会各界的广泛关注。“问题行为”不仅不利于青少年自身的健康成长，也会对他人和社会产生不良影响。以往的解决方法大多是从“问题行为”本身入手对青少年采取惩罚性措施，但往往治标不治本。我们不得不反思能否换个角度看待青少年的“问题行为”。“抗逆力”是近年来国内外研究者们关注颇多的一个学术领域，与以前的问题视角不同，抗逆力从优势视角出发，重新认识青少年的“问题行为”，由此引发我们对干预青少年问题行为的思考。