本文探讨团队正式领导的变革型领导与团队满意度、团队认同之间的关系,考察团队学习的中介作用,以及影响变革型领导和团队学习关系的权变因素。
王桢: 2010年获得应用心理学博士学位,中国人民大学劳动人事学院讲师,主要研究兴趣为领导、团队与职业管理。主持国家自然科学基金项目1项,作为核心人员参与国家级科研课题7项。在国际和国内权威学术刊物上发表论文20余篇。美国管理学会(AOM)、中国管理研究国际学会(IACMR)、国际应用心理学会(IAAP)会员。在完成教学和科研工作的同时,积极投身社会服务,多次为政府机构和企事业单位提供人力资源管理咨询和培训服务。