开展社会主义核心价值体系教育,正面灌输是非常必要的,但是容易使受众产生逆反、排斥心理。以情感德育为切入点,实施社会主义核心价值体系教育,其实质是使受教育者对于道德规范的遵守不仅只是一种外在的行为,而是要与其内在的情感和价值信念产生认同与共鸣,进而将社会主义核心价值体系的要求转化为内在的精神信仰和现实行为追求。总体而言,情感德育视域中的社会主义核心价值体系教育的实践建构可以家庭教育、学校教育和社会教育三个方面来着力打造。
中华文化,文化发展,研究,2013
刘丹: 刘丹(1981~ ),女,湖北荆州人,教育学博士,教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学价值与文化研究中心/哲学与社会学学院讲师、硕士生导师,主要研究方向为价值观教育和公民教育国际比较。