本文首先介绍了华人大学生职业信念研究方法的综合运用，接着对华人大学生职业信念量表与已有量表进行了异同比较，然后介绍了华人大学生职业信念与华人文化特色，之后给出了华人大学生职业信念的辅导策略与教育建议，并介绍了华人大学生职业信念研究创新，最后介绍了华人大学生职业信念研究限制与后续研究。