面对“轰轰烈烈的素质教育,扎扎实实的应试教育”现状,全人教育为何会备受关注?它能为改变现状提供怎样的出路?本章首先从社会发展的现状、生命发展的需要、教育改革的重心三个维度,阐述全人教育思想与整个时代发展,特别是与我国素质教育改革的内在一致性;其次从价值观念、培养目标、课程与教学等几个维度,说明全人教育思想对指导学校未来发展的意义。
教育,研究