社会是一个大的共同体，在这个共同体中，人们互相合作，相互促进。学生是社会人，他们与社会联系紧密，社会的价值观等对学生的影响巨大，如何发挥社会资源对学生的教育作用，是一个亟待解决的大问题。在实践探索中，人们逐步意识到，家庭和学校是和学生联系最密切的社会单位，家校联合是充分发挥社会资源对学生的教育作用，促进学生全面成长的重要途径。全人教育视野下的家校联结呼吁家校进一步紧密结合，更新观念，加强实践，为了促进学生的整体发展而共同努力。在现实层面上，虽然人们都意识到这个问题的重要性，但较少有比较有效的合作模式；家校联合往往停留在理论层面。就连经常用到的家长会也多流于形式。问题的背后除了理念问题以外，多为操作层面上，就是没有比较切实可行的方案促进家校联合。

本章分析了全人教育视野下家校联结的必要性、重点目标和做法；同时提出了此背景下家校联结所面临的困难和注意点，为家校合作提供了参考。对于社区资源的利用讲求整体效益，因为整体大于部分之和。改变目前对社区资源的轻视及难以利用的状况，提出可行性的解决措施，充分利用社区资源，对推进全人教育也有较大的启发性。但这部分的研究较少。