“新闻是历史的草稿”，新闻记者是事实的记录者也是历史的记录者。作为记者或未来从事新闻行业的人，我们需要考虑怎样给社会、历史做记录。20世纪50年代，《人民日报》刊登了一幅图片：两个小朋友拿着红缨枪站在村道边的黑板旁，过路的人必须把黑板上的字念出来才被允许通过。当时中国的文盲率在80%以上，而现在我们的识字率已经达到85%以上。当年记者拍的照片和那些历史记录与现在有巨大的反差，这种历史反差是当今中国社会的一个参照物，不论做新闻工作还是新闻研究都需要以这种历史反差作为参照。

研究中国的新闻、在中国从事新闻工作离不开中国的国情，离不开我们民族的历史文化。因此，从事新闻职业时要有两个基本点：一是对中国国情的了解，二是对中国传统历史文化的了解。当前中国社会经历着巨大变化，规模之大，程度之深，都是历史上少有的。正是因为这样剧烈的社会历史变迁，才使得我们今天的生活、发出的声音如此多元，而这也为我们的判断提供了各种各样的依据和评价的参考，因此新闻工作者应充分了解中国国情。与此同时，我们要立足本民族历史文化。中国与西方的意识形态存在较大差异，但这并不妨碍我们彼此学习。但是在向西方学习过程中、在做新闻时，我们必须立足民族文化。

新闻学子一定要正确看待新闻职业。在报道新闻的时候，记者有时候是下意识的。在事件发生时我们的确做了客观报道，但是过几年之后再去看这个新闻会惊讶地发现，当时的报道真的是客观的吗？甚至你会问自己，难道历史真的是这样吗？比如，前不久电视上有这样一个镜头：20世纪50年代末、60年代初，一些苏联专家要回国，中国很多单位组织欢送苏联专家，这就是当时的报道。但是过了几十年甚至更长时间之后，后人可能会发出疑问，因为当时中苏两国的高层已经出现了很大分歧，当时的报道和后人对当时历史的了解是两种完全不同的历史记录。但这就是真实的历史，具有如此巨大的反差，记者也是这样报道了历史的真实。新闻的真实不等于真实的历史，希望大家认真对待历史的记录，记者本身既是新闻的报道者，也是历史的记录者，是以双重的身份从事新闻工作的。

传媒过去与新闻相关，现在它不仅与新闻相连，还与信息紧密相关。新闻肯定是信息，但信息不等于新闻，信息经过加工后才变成新闻。新闻既是一种客观事物的反映，也是人们主观选择的结果，世界上任何一家新闻媒体，它所报道出来的信息都是经过筛选的。比如美联社在全世界都有驻地记者，记者每天发回来的信息量是120万字，但是经过筛选，真正能变成新闻产品的只有10万字，其余110万字都不能成为新闻，只能成为一种内部信息。互联网出现以后，新闻和信息的界限越来越模糊。

人类最伟大的发明是什么？我们今天讲信息和新闻，是因为我们发明了文字。文字的出现在很大程度上降低了口口相传时代信息的失真率，这对人类社会来说是一个很大的进步。有了文字，我们可以将前人的经验总结、记载下来，并在此基础上进行发明、创新，才有了人类今天的辉煌。文字的发明是信息传播史上一个最伟大的创造，人类的文明史实际上就是从有文字记载才开始的。发明了文字还要解决信息材料，即传播材料的问题。传播材料的发明大致经历了以下几个阶段：最早是在龟骨上书写，然后出现了竹简、帛，到了魏晋南北朝时期纸张才得以普及。随着广播、电视、互联网等的出现，传播载体更加多元化、便利化。

信息传播技术革命是最伟大的革命。在中国，第一次伟大的革命是文字的发明，之后我们发明了造纸术和印刷术。现在的互联网就像纸张和印刷术一样，它改变了人们的思维方式和行为方式，也改变了中国。技术的发展是无限的，互联网会不断发展下去。有幸的是，我们生活在信息传输革命的伟大过程当中，可以享受革命的成果，并且利用各种技术创造出更多有价值的产品。