新媒体，一方面催生了一个大产业，具体到影视产业，它催生了大制作，大片景观；另一方面，新媒体产生了微博、微信、微传播、微电影这些小景观。这个时代就由一大一小，一巨一微构成。今天重点探析小景观中的微电影。微电影的崛起，是一个悄无声息的突发事件，它在网络上播放，大多由业余爱好者制作。微电影的诞生对传统影视产生了巨大影响，主要体现在以下几个方面。

第一，影视美学之变。过去的影视美学追求巨大、精英、经典、厚重，这是传统影视美学的核心内容。但是微电影的出现改变了传统影视美学观，今天的影视美学观变成了微小、草根、便捷、互动和娱乐。

第二，影视艺术技术之变。微电影的崛起使影视技术发生了前所未有的改变。生产手段层面，目前的影视制作从二维主导变成了三维主导；传播方式层面，从单向度的“我做你看”变成了双向互动；产品形态层面，影片从单一的电影院或电视荧屏形态变成了多屏、跨屏传播的形态。

第三，生产格局之变。由于生产传播方式和产品形态的变化，整个影视格局也悄然发生了变化。首先，体现在电影制作的门槛降低。传统的电影制作门槛较高，只有通过专业传承或者专业培养的小规模群体才能够进入电影制作领域；如今的电影制作成本降低，网络平台传播也使进入这一领域的标准有所降低。其次，渠道变宽。传统的影视传播渠道非常单一，电影拍摄制作完成后只能通过电影院、电视荧屏传播；今天的影视不仅可以在影院、电视荧屏上呈现，而且可以通过手机、电脑、户外屏幕等多种平台传播。目前很多城市街道、大学校园等都设有户外屏幕，拓宽了影视传播渠道。再次，影视制作领域限制的突破。人人都是艺术家，大众参与时代的网络民主在影视制作领域得到真正体现。

第四，影视研究、影视教育之变。从影视研究层面来看，传统的影视研究视角较为单一，无论是基础理论研究、决策研究，还是应用研究，都只是从单一视角切入；但是在今天，我们的研究更多地呈现混合特征，很难分清一个研究究竟是基础理论研究还是决策研究，多元研究类型混杂在一起。从影视教育层面来看，传统影视教育侧重教给学生职业的求生手段，让一个学生掌握影视制作、推广的方法；在今天，影视教育更侧重提高学生的整体媒介素养，而不仅是电影的制作、推广方法。

在新媒体的冲击下，微电影带来影视美学、影视技术和艺术、影视生产格局、影视研究和教育等多方面的改变，我们应采取何种态度面对微时代的变革？一方面，我们要热烈拥抱微时代带来的革命性变化，不要用怀疑的心态看待新生事物，可能这个新生事物还很不成熟，但不要讥笑、排斥它，更不能打压它，要热情地关注、适应新生事物。另一方面，我们要坚守基本底线，坚守伦理底线、社会公德底线、法律底线、关乎人类生存发展基本需求的底线。我们要扶持、提携一切有利于人类正能量释放和发挥的事物，同时对于阻碍、毁坏正能量，导向负能量的事物，我们要予以克服、控制、规避。这就是我对微时代下微电影带来的影视艺术影响的观点和态度。