文章详细页面
本研究以农村社区为单位，从留守儿童的家庭、学校以及社区等方面全面、综合地了解留守儿童的生活世界，从而针对问题提出更具针对性的建议或意见。前几部分已经分别对外出务工父母、留守妇女、留守老人以及非留守儿童等不同群体视角的留守儿童进行了描述与分析。而在留守儿童的生活世界中，除了父母、家人、同辈群体之外还有其他的角色主体，他们对留守儿童的认识有助于全面地了解留守儿童问题，促进留守儿童问题的解决。这些其他群体主要包括非留守儿童监护人、小商店店主、村医生、幼儿园教师等在内的社区成员、学校老师以及有关政府部门。
