本文在认知路向下对土耳其语方位名词alt的语义进行分析。首先,文章对认知语言学的原型范畴观以及原型范畴成员的家族相似性等概念进行简要介绍,将其作为语义分析的理论框架。其次,借助意象图式在认知路向下对alt一词的空间域意义进行分析,这一过程展现了原型范畴成员之间的家族相似性。最后,本文简要地介绍了alt从基本空间域通过隐喻而引申出的抽象意义。
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关博: 关博,北京外国语大学亚非学院土耳其语专业教师。