在人的全面自由发展追求上，“物质富裕、精神富有”（以下简称“两富”）社会和终身学习具有一致性，这也赋予了终身学习在“两富”社会建设中独具时代意蕴和实践价值。基于马克思主义的“人与社会”哲学范畴，终身学习在“两富”社会中具有赋权增能、社会凝聚和持续性发展的多层次价值体现，唯有依赖“构建终身教育体系、培育终身学习文化、落实终身学习制度”等路径选择，创设一个终身学习的社会，才能助力实现“两富”社会现代化建设目标。