清末民国时期，是我国教育转型的重要时期。这一时期，粤东侨乡地区的教育发展与学校变迁，不仅有与其他地区类似的改变，也有自身受社会宏观环境所展现的独特特征。本文以粤东侨乡后沟村中的后沟小学为例，运用档案材料与口述访谈资料，分析侨乡学校的变迁过程，讨论侨乡学校如何体现侨乡的历史演变。