近几年社会各界给予了对于留守儿童群体及其面临的问题充分的关注，学术界进行了大量理论和实证两方面的研 究。学术界发表的大量有关留守儿童的论文，涉及留守儿童形成的原因，儿童留守状态对于有关儿童群体的成长产生的影响，学校和家庭教育对于留守儿童有可能提供的支持，以及这种支持的严重不足等诸多方面。但是，目前关于留守儿童的研究存在几个盲点和误区。
儿童研究,边缘群体,社会问题,研究报告,中国
卢德平: 男，1964年出生于江苏省如皋市。1986年毕业于中国人民大学中文系，获文学硕士学位。1997年于日本立正大学大学院获文学博士学位。现为中国青年政治学院青年发展研究院副院长、副教授。出版了《神话的符号学研究》（英文版）和《青年文化的符号学阐释》等专著，在国内外学术刊物上发表过中、英、日文学术论文二三十余篇，其中部分论文曾被“国际社会科学引文索引”收录。
