本文首先梳理了北京市城乡基础教育一体化政策演变，并对北京市城乡基础教育服务现状进行了分析。其次，本文对北京市教育财政支持现状进行了分析，指出随着财政支出总量的不断增长，北京在迈向知识经济的进程中，公共教育支出总量不断增长。再次，本文为了解农村居民对农村教育的真实看法和感受，我们运用问卷和入户两种方式，对北京市农民进行了实地调查，并阐述了北京市城乡基础教育存在问题及差距。最后，本文对推进北京市城乡基础教育一体化提出了对策建议。