目前大众传媒关于先赋性社会资本对大学生职业获得作用的描述形成了“发挥关键性作用”的媒介现实；但学界研究却发现“作用有限”。通过对557份调查问卷数据的分析发现，先赋性社会资本对大学生职业获得的解释力不强；在所有的先赋性社会资本的变量中，母亲学历、母亲职业对大学生职业获得的解释力要强于其他变量；如果以努力程度作为控制变量，先赋性社会资本对大学生职业获得的解释力更强一些。