2012年暑假，我跟随“百人计划”的百余人一同前往甘肃文县——这一山清水秀但由于交通闭塞而经济落后的山区支教。

我们小队10人非常幸运地被分到了文县四中，一所坐落在桥头乡的美丽中学。

在这里，我们认识了一群可爱的初中学生，在他们身上我们看到了山区孩子纯朴善良的个性以及和睦互助的良好学风。我们给他们上课，给他们讲大山那边的另一个世界，“北京，北京”。在短短十天的支教生活中，我们与他们结下了深厚的友谊，他们也把我们当成哥哥姐姐。

在这美好而短暂的时光里，我收获的是真挚的友谊，还有一生中悠远的回忆。

文县四中侯老师

开课第一天，积极踊跃的同学们走进教室

我的第一课！

刚到文县四中，是侯老师在校门口迎接我们，然后在三楼的会议室跟我们进行了交流讨论，确定了上课形式和内容。侯老师和蔼可亲，为人处世周到全面，很像是我们的家长在照顾我们，真的很感谢他！

这里的孩子们相当自立，虽然只有十五六岁，但是已经可以独立做饭自己生活，放假的时候他们还会帮家里或者自己去外面摘花椒挣钱。真的很为他们感动！

我给8年级讲英语口语，第一天同学们反映英语课很难，所以我想以实用的英语口语来提高他们学英语的兴趣。事实证明大家的参与度真的很高，玩得很high，极大提高了学习英语的兴趣。

被我们“霸占”的校长室

超级爱回答问题但是又经常管不住自己的孩子

腼腆的男孩——左云辉

文县四中大力支持本次支教活动，我们也要尽我们所能来帮助同学们。要感谢校长和侯老师对我们支教的支持和鼓励。他们完全信任我们的能力，并且把学校50名优秀学生交给我们去管理和交流。

蒋家琪，我依然记得第一节课上通过回答问题拿了我很多糖的这位同学。有了他的课堂会分外活跃，但是经常迟到也是他的最大“毛病”。有一次我在校长室备课看到他QQ在线，于是把他从网吧叫来上课，现在回想起来依旧记忆犹新。

腼腆但懂事善良的左云辉也给我留下了深刻的印象。我和他一起去张东（另一位同学）家里玩过一次扑克。作为我的队友，他非常耐心地给我讲当地扑克的“规则”，对我的出牌失误也非常容忍。最怀念的是他那阳光腼腆憨厚的笑容。

文县的天总是晴的，我们去桥头乡的几天大都是晴天，天空也都如此般澄澈透亮，空气中是山水自然的味道。

文县蔚蓝的天空和翠绿的山峦

文县桥头乡似乎有数不清的野花野草。随便去山上走走都能踩到一片片五颜六色的花朵

素质拓展课上同学们玩的游戏

文县天池，一个美丽而又梦幻的地方

支教生活很是丰富多彩，不仅有电影课、专题课，更有体育课。体育课上还有游戏玩儿，这可乐坏同学们啦，通过游戏我们玩儿在一起，又增进了友谊。

文县天池，一个美丽而又梦幻的地方。虽然我们只是去转了一圈，但是她的美真的足以让每一个看客折服。清澈碧绿的池水真的如天上圣水一般，安静地躺在那里等我们去聆听和感悟。

天池边美丽的野花

讲完课的支教“老师”和学生们去附近的山上游玩

在宾馆认识的可爱的小家伙

天池半日游

这些零零碎碎的片段不足以表达我在文县体会到的感动、收获到的情谊。

文县让我们小队10个人聚到一起，成为朋友，一起度过了十余天充实而又欢乐的时光。我们或许没有给孩子们带去很多知识，但是我们却互相了解了彼此的生活。了解只是相识的开始，我们愿意继续和他们交流，做他们的引导者和支持者，做他们永远的朋友！

在支教的日子里，每天入睡前或是起床后，我都要想想自己将要讲的课程：准备得是否充分？学生们会不会对我的讲解感兴趣？他们能接受多少这样新鲜的知识？这些是我在文县想得最多的问题，透过支教的生活，我也体会到为人师者的不易。老师需要设身处地为学生着想，从学生的角度思考，而不单单只是为教而教。这样才能达到教书育人的目的，才能成为学生们喜欢、欣赏的老师、长者。我属于那种比较受欢迎的“老师”，我在讲课的过程中经常与学生走得很近，经常鼓励他们给我反馈，并且我会根据反馈来调整或者更改自己的课程进度。比如，我在实用英语课程上就会用奖品（我从北京带来的牛轧糖）来鼓励大家开口说英语，这极大地提高了大家的课堂参与度。教和学绝对是相互支撑的动态过程，两者相互促进相互融合才能达到师生收益的最大化。

在这“传道授业”的几天时间里，我自己也学会了怎样学习和怎样提高学习效率。作为一个学生，要随着老师的教学不断思考并且提供反馈，实现一个动态的教与学的过程。

除了体悟到了教学的意义，我更大的收获是真正领会了“行万里路”的重要内涵！正如美国总统夫人米歇尔·奥巴马在2014年3月访华时，在北京大学演讲开头所提到的古语：“读万卷书，行万里路！”在北大的四年光景及之前的十余年学生生涯给了我许多书本知识的沉淀，现在的我已经对读书颇具“天赋”，或者说，不会对读书这件事产生抵触，把读书看作日常生活的一部分。那现在，我就需要通过“行万里路”来丰富我的人生经历，来实践我的理论知识，来提升我自己。

“行万里路”并不仅仅是我要走多远、飞多高、去多少地方，更重要的是在旅途中的思考和领悟。大自然留给人们太多思考的空间，想想现在还有多少大自然的奥秘我们没能解开。生命不息，思考不止。支教对于我来说就是一个非常重要的“行万里路”的途径，支教生活给我带来的不仅仅是一场远途的跋涉，更是一场对这个世界的进一步认识。走得多了，想得多了，就会觉得自己的心胸也开阔了许多，心境自然明亮了起来。之前生活中的烦事琐事现在看来显得不那么恼人了，反而自己在遇见问题的时候更容易保持平和的心态，更容易解决问题。

总之，支教绝对不是一项单纯付出的活动，它是支教主体双方的双向互动！我们以外面世界的精彩冲击着他们，孩子们又用淳朴可爱感染着我们。我们给他们送去了信息和信心，他们带给我们思考和感悟。人生是一场旅行，支教这一站带给我太多的东西。我想，以后有机会我一定会再来一次！那时候的我绝对会比这一次做得更好，也可以给学生们传递新的能量，分享新的感悟。对我而言，分享是一种快乐；对学生们来讲说，接纳也是一种快乐。何乐而不为呢？