在一个有几千年封建历史的国家,人们谈论或者接受“人民当家作主”的民主思想,是一个艰难而曲折的过程。即便是最容易接受新事物、新思想的青年群体,他们对民主的认识、对民主的追求也经历了复杂的探索过程。探寻青年参与意识的发展历程,首先要了解青年、了解近代中国青年群体的形成和历史作用;其次要了解民主对中国的意义。近代中国空前的民族危机激发了青年的参与意识,青年参与意识发展影响国家的民主建设。在更长的历史时期、更宽广的视野中探讨中国青年参与意识形成的源流和发展中的分歧,从青年对民主的需求和国家对青年的期待出发,二者结合,完整理解青年参与意识发展的走向,分析青年参与意识发展与国家民主建设之间的互动关系,有助于我们更好地理解社会主义民主制度建立的历史必然性。
杨林香: 0
1974年生,福建邵武人。2010年毕业于清华大学马克思主义学院,获博士学位。福建师范大学马克思主义学院副教授,硕士生导师。2013年赴美国俄勒冈州立大学访学进修。获得教育部2012年“全国高校思想政治理论课教学能手”荣誉称号、首届福建省高校思想政治理论课教师教学比赛一等奖,入选教育部2012年“全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划”。在《思想理论教育导刊》《思想教育研究》等学术刊物发表论文20余篇,主持国家社科基金资助项目1项,教育部课题2项,福建省社科规划项目3项,获得博士后基金二等资助。主持教育部“高校思想政治理论课教学方法改革项目‘择优推广计划’”培育项目。担任福建省伦理学会秘书长。主要研究方向为青年思想政治教育。