中国与中亚毗邻接壤，从古至今都有着悠久而密切的联系。近几年，中亚国家与中国在经济、贸易、教育、文化交流等方面往来频繁，而地处祖国西北边陲的新疆以其独特的物质文化吸引了众多中亚国家的学生来此学习汉语或深造。

笔者通过教学，发现中亚国家留学生对汉字声调的发音比较困难，很难把握汉语普通话中声调升降曲直的变化。中亚各民族语言及俄语是中亚国家各民族使用的母语或第一语言，而且每种语言都分属于不同的语族。隶属于阿尔泰语系突厥语族的中亚民族语言成为大多数中亚人民使用的语言，他们还使用印欧语系斯拉夫语族的俄语和印欧语系伊朗语族的塔吉克语。中亚国家几乎每个人都通晓三四种语言，语言背景相当复杂，这对他们学习汉语声调产生了诸多干扰因素。由于声调对于母语是非声调语的学生来说是有特殊困难的1445922，这就决定了我们在对母语为非声调语言国家的留学生进行汉语语音教学时，更要注重其声调的学习。

通过查阅大量的文献资料，我们发现，关于留学生习得汉语声调的研究主要集中在英、美、韩、日、越南和泰国的学生上，而很少有学者对中亚留学生进行这方面的研究，借助实验语音学手段对中亚留学生汉语声调偏误现象的研究几乎没有，因此，本研究以此作为切入点和创新点。文章以汉语单字调和双字调作为实验语音材料，通过采用实验语音软件，结合语音学方法对中亚留学生发音特点进行系统的声学分析。实验研究结果不仅可以为汉语声调偏误研究和对外汉语教学提供客观依据，而且会大大促进第二语言为汉语的声调教学，有利于中亚留学生掌握纯正地道的汉语。