海洋文化资源的开发不仅要注重传统海洋历史文化、民间文化、节庆文化等方面的资源发掘，更要注重海洋文化数字化平台构建与基于多屏展示的文化产品制作开发。海洋展馆中的教育游戏重在情境学习，目的在于拓展实体和展板难以包含的海洋知识，用受众喜闻乐见的现代手段丰富海洋文化内涵。笔者以调研的青岛海底世界、青岛极地海洋世界、青岛世界园艺博览会（以下简称“青岛世园会”）三家海洋类展馆中的教育游戏为例，对海洋文化题材的教育游戏进行分类，对展馆中的教育游戏在界面设计、界面交互、学习效果方面存在的问题进行分析，提出海洋展馆开设或增设海洋题材教育游戏的意见和建议，以促进新媒体在海洋展馆建设中的广泛应用，更好地发挥海洋展馆的功能，更好地提高其中海洋教育游戏的情景教育效果。