本文关注的是身份认同的困局与媒介互动中的突围，主要考察了大众媒体在塑造流动儿童这一群体时的新闻框架特征、流动儿童利用媒体构建身份的行为方式等问题。首先，本文分析了儿童构建身份认同的过程。其次，本文概述了大众媒体对于流动儿童的“他者”的建构方式，指出了大众媒体叙事话语与现实之间的认同冲突。最后，本文梳理了流动儿童媒介话语实践中的自我表征方式，以及自我表征中出现的非主流取向。
庄曦: 0 1979年11月生，江苏苏州人。南京师范大学新闻与传播学院副教授，香港城市大学“中国大陆新闻传播青年学者访问计划”访问学者，中国新闻史学会应用新闻传播学研究委员会常务理事。2010年毕业于武汉大学新闻与传播学院，获传播学博士学位。主持国家社科基金青年项目“流动儿童的媒介使用及其社会融合影响研究”、江苏省社科基金项目“城市老年群体的互联网社会支持研究”、江苏省高校哲学社会科学项目“公共危机事件中高校信息传播管理机制研究”等。在《新闻与传播研究》《江苏社会科学》《新闻记者》《新闻界》《编辑学刊》等专业期刊发表学术论文二十余篇。
