前一章的分析重点是各个时期社区与学校关系的变迁，在这一章，我们试图观察社区与国家这条变动脉络。在结构意义上，社区与国家关系的变动不易分析，难度不仅在于观测数据不易收集，而且国家概念在变，社区意义也在变动。国家如何进入石门坎这个社区？这个社区何时与国家相遇，又是如何相遇的？饶有意味的是，石门坎社区与国家的关系开始于彼此的想象，这些想象的关系经历了社会现实的不断修正，从想象到现实经历了碰撞、磨合和不断调整的过程。