前一章的分析重点是各个时期社区与学校关系的变迁,在这一章,我们试图观察社区与国家这条变动脉络。在结构意义上,社区与国家关系的变动不易分析,难度不仅在于观测数据不易收集,而且国家概念在变,社区意义也在变动。国家如何进入石门坎这个社区?这个社区何时与国家相遇,又是如何相遇的?饶有意味的是,石门坎社区与国家的关系开始于彼此的想象,这些想象的关系经历了社会现实的不断修正,从想象到现实经历了碰撞、磨合和不断调整的过程。
乡村,文化史,研究,威宁彝族回族苗族自治县