党中央提出“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，是对马克思主义人的全面发展理论的继承、丰富和发展，是党的执政理念的新的提升，是社会发展与进步的标志。胡锦涛在党的十七大报告中强调，科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。很显然，这里以人为本的“人”，是指最广大人民群众，不能简单地理解为单个的人，更不能将其简单地等同于“我”，尽管以人为本中的“人”最终要落实到具体的个人。马克思主义告诉我们，社会性是人的本质属性。近年比较流行的复杂网络观点认为，人是复杂网络动物。“人类的演化就是在给自己增加着的各种网络的演化。人的存在方式就是技术的存在。人的‘此在’就是‘已在’的叠加、取代和更新，就是复杂网络未来存在到演化的展开。人把自己生存的世界变成了网络，人也就成了网络动物；网络越有效、越发达，世界就越小，人的社会性就越得到强化”。1670306而所谓社会性，在笔者看来，其实就是一种文化性。人作为一种文化性的社会存在，教育无疑在其中起着十分重要且无可替代的作用。