青年是祖国的未来。在社会主义核心价值体系教育的过程中，由于青年学生所处身份、地位的不同，其品德修养路径也有其独特性。教育者必须针对这些特点和规律，在教育活动中注重社会主义核心价值体系在青年思想中的内化，正确强化青年思想自组织的耦合机制，并在二者作用下不断提高其外化为具体行为的能力，促进青年学生的思想品德修养。从而为防止社会主义核心价值体系的“边缘化”，筑牢广泛的社会群众基础。