近几年，美术馆的公共教育工作发展迅速，各美术馆均将其视为工作重点之一。本文试图分析这一现象的社会和文化背景，并介绍当下公共教育工作的现状。同时，针对公共教育领域出现的问题、不足，从改变评价机制、注重观众调查、加强机构合作等方面提出建议；并且从转变策展方式、关注人才培养等多方面进行有益的思考。文中引用较多国内外美术馆案例，力求理论与实例并重，提供给读者更多启发。