教育在20世纪最后几十年的趋势， 大抵可以用 “人力资源投资” 这几个词来概括。 到目前为止， 在曾经对矿山进行生产、运输、 销售投资的地方， 我们看到了对知识的投资。 这种对知识的投资又常常集中在基础知识领域。 例如， 对原子的知识投资， 导致了氢弹的发明。 与之前认为是教育导致了年轻人远离劳动力市场， 降低了他们在经济发展中的生产能力这种观念相比， 现在的观念普遍认为， 一个人获得的教育越多， 或者说他在学校待的时间越长， 他的未来就会越好。 一个国家中受教育的公民占的比例越高， 这个国家就越繁荣富强。 因此， 教育在世界范围内唤起了一种新的热情。