日本、韩国、新加坡同中国有着相似的传统文化，地缘相近，文缘相通，关系密切。它们在核心价值观建设方面积累了许多经验，对我国推进社会主义核心价值体系大众化有着重要的启示。

（1）强势引领，最大限度地形成社会共识。进入现代社会，政党或政府已逐步取代宗教力量成为国家构建核心价值观的主要统领者。日本、韩国、新加坡把选择、确立和维系核心价值观看作是执政党和政府应承担的重要责任，通过对主流意识形态的强势控制，以达到引领和支撑国家发展的目的。新加坡国会通过的由政府提出的“共同价值观”，是人民行动党根据社会的现实情况而制定的，真实地体现了执政党政府的期望和意志，对于应对西方文化挑战，弥补儒家文化不足，促进社会稳定发展有着重要的现实意义。我国在推进社会主义核心价值体系大众化中，要充分发挥政党和政府的主导作用，引导整个国家和社会最大限度地形成社会共识。

（2）立足本国传统，吸取时代精华。民族的历史传统和特定标记包含恒定的道德理想、行为规范和思想信仰，是一个国家核心价值观建设的文化基础，也为该国核心价值观大众化提供重要的软性资源。日本、韩国、新加坡三国都不同程度把中国儒家思想文化纳入核心价值观范畴，并结合时代的发展，对其内容进行改造和更新，赋予全新的时代内涵。我们在推进社会主义核心价值体系大众化中，尤其在社会主义核心价值观建设上，应当借鉴日本、韩国、新加坡三国重视和改造儒家文化的经验，高度重视对文化遗产的继承和利用，对我国传统文化进行批判的吸收，抵御西方腐朽价值观的入侵。

（3）教育尤其德育应担负起核心价值观大众化的历史责任。教育成为推动核心价值观大众化的重要力量，应该是不难理解的。因为教育的功能就是通过发送信息、传递思想、更新文化，促进个人的全面发展和引领社会全面进步。日本、韩国、新加坡三国都十分重视争夺校园阵地，强调要从小抓起，主要通过德育课程和其他学科渗透引导青少年接受社会主流价值观。这种做法启示我们，进行社会主义核心价值体系教育一定要从小抓起。青少年的人生观、价值观与世界观具有巨大的可塑性，如果我们从小就帮助学生树立正确的价值观，就能起到事半功倍的积极效果，就能使他们从学生时代起就具有强烈的社会责任感，使社会主义核心价值体系成为他们一生的行为准则和价值取向。

（4）强化实践活动，实现知行统一。社会实践活动有利于理论与实践的结合、知与行的统一。日本、韩国、新加坡注重通过各式各样的社会实践活动对国民进行国民意识和核心价值理念培育的做法是值得我们借鉴的。过去，我国价值观教育上比较注重说教和灌输，存在理论与实践相脱离、知与行相脱节的问题，严重影响社会主义核心价值体系大众化的效果。社会主义核心价值体系大众化重在实践。要使社会主义核心价值体系广泛深入人心，就必须使人们自觉践行，在践行中把对社会主义核心价值体系从心理上的认同升华为内心的一种信仰。只有这样社会主义核心价值体系才能为广大社会成员普遍认同和接受。因此，必须将社会主义核心价值体系的理论教育与社会实践活动结合起来，使人们从社会主义核心价值体系教育的客体变为主体，社会主义核心价值体系大众化才能取得实效。