二十余年前，美国有某大城市的教育局长，不解学校建筑，使建筑师转询于某校长，校长亦莫名其妙，答以所需者为若干教室与六间大自修室，至于物理、化学、艺术等教室情形，可转问各该部主任。建筑师造访各主任以后，即将校舍造成。该校舍原定计划，为适合于750名学生之用。数年后，查知此校各种教室之容量，有超过900以至6000名学生之用者，都因为缺乏学校建筑之知识，实是浪费。20年来建筑设计渐有科学的根据，此种缺乏似已罕见。

美国的学校建筑计划，随新教育之趋势而日新月异，所以在设计新的中学校舍时，须先知道中学教学的几种趋势：

（1）学校图书馆的使用有扩大的概念 传统的中学仅有小小的图书室，有时不够藏书。现在的趋势是要有一个修学的中心，与图书馆发生密切的关系。

（2）欧战以后，卫生与体育教育的要求日大，所以美国都市的学校无不予以充分的建筑设置。

（3）商科的选修如打字与商品推销学，也是重要的趋势。

（4）各种音乐的地位日益显著，对于音乐队、歌唱团宜有完备的设置。

（5）学校礼堂之功用日益扩大，教育家研究已久，如果要适合于各种用途，不可不讲究声学与光学之设备，并须位置在校舍的中心点。

（6）欧战后，美国中学学生数激增，与校舍容量有关，将来是否有此趋势，必须详加研究。否则校舍过加扩大发生浪费的危险。