本文对不同学历公民政策参与状况进行了比较，首先描述了不同学历被试公民的比例，接着表述了不同学历的公民被试政策参与的客观状况，然后分析了不同学历的公民被试政策参与的主观状况，接着对不同学历的公民被试实际政策参与进行了比较。最后，通过问卷调查数据的比较，对不同学历被试政策参与的差异性作出了基本判断。