本文通过对人才概念历史演进的考察，对我国学界的人才定义进行了系统梳理。基于能力主义的视角和前人经验的总结，本文对人才概念进行了定义，重点对人才的能力进行了分析。结合人才定义与人才二分法，本文对应用型人才和研究型人才的能力进行了探讨，指出人才的能力不能割裂开来进行分析，人才会在实践中不断成长和转化，强调社会应同等对待研究型人才与应用型人才，并建议完善“双线制”人才培养体系，为人才创造良好的成长环境。