本文就公众对科学知识的基本价值取向与科学传播之间的关系及其重要性，做了初步的探究，起抛砖引玉的作用。至于公众对知识的基本价值取向的相关领域，例如，公众对知识的价值选择心理状态、价值取向的行为模式等，这些对科学传播事业的发展和深化都具有重要的意义和价值，需进一步思考和研究。