本文作者对近百名在校大学生就语句可接受程度做了一次较详细的抽样调查。调查结果表明，对语句可接受程度影响最大的因素是语句自身的结构。同时，性别、专业背景对语句的可接受程度的判断也有一定影响：女性和中文专业人群对语病的敏感程度要高于男性和数学专业人群。
汪大昌: 汪大昌，男，首都师范大学文学院汉语言文字学教研室副教授，硕士。讲授“现代汉语”、“语言学概论”及选修课“语言与文化”、“现代汉语语音学”等课程，1997年开始指导硕士研究生。曾发表论文《怎样给中学生讲解语法概念》（《中学语文教学》2002年第7期）、《〈儿女英雄传〉中“儿”尾的使用情况及相关问题》（《语言文字学》2003年第2期）等。主编教材《普通语言学纲要》（北京大学出版社，2004）。
